×
Türkiye geleceğini ıskalıyor
Paylaş
LinkedinFlipboardLinki KopyalaYazı Tipi
BU hükümet de diğerleri gibi YÖK konusunda statükoya tosladı ama ben eğitim konusunda yazmaya ısrarla devam edeceğim.
Zira bu ülkenin en önemli sorununun insan sermayesindeki gedikler olduğunu düşünüyorum.
Hükümetin kendisine destek verenlere attığı kazığı ise cumartesi günü irdeleyeceğim.
* * *
Bir ülkenin omurgasını işçi, küçük işletmeci ve esnaftan oluşan orta direk meydana getirir.
Ülkeyi ileriye taşıyacak en önemli insan sermayesi meslek okullarında kazanılır.
Nitekim, meslek lisesi mezunlarını hüsrana uğratan Cumhurbaşkanı da aynı kanıda. Veto yazısında diyor ki:
* * *
‘Çağdaş ülkelerde, ortaöğretim içindeki mesleki-teknik ortaöğretim kurumlarının oranı % 65, liselerin oranı ise % 35 iken, ülkemizde bunun tam tersi geçerlidir. Oysa, mesleki-teknik eğitim sanayi ve ticaret sektörünün can damarıdır. Bu kadar düşük mesleki-teknik eğitim oran ve sayıları ile Türk sanayisinin gelişmesinin güç olduğu, gelişmiş ülkelerin sanayileri ile rekabet edilmesinin tek yolunun sayıca ve nitelikçe üstün ara işgücünün yetiştirilmesinden geçtiği tartışmasız kabul edilmesi gereken bir gerçektir.’
* * *
Bu konuda MEB de aynı kanıda. Cumhurbaşkanı’nın veto ettiği ‘katsayıyı kaldıran’ 5. maddenin gerekçesini MEB de şu şekilde ifade ediyor:
1998-1999 öğretim yılında ortaöğretimdeki toplam 2.296.203 öğrencinin % 57’si (1.297.514) genel ortaöğretime giderken, % 43’ü (998.689) mesleki ve teknik orta öğretime gidiyordu...
2003-2004 öğretim yılında ortaöğretimdeki toplam 3.593.404 öğrencinin % 69’u (2.463.923) genel ortaöğretime giderken, ancak % 31’i (1.129.481) mesleki ve teknik ortaöğretimi tercih etmiştir. Türkiye mesleki ve teknik ortaöğretimde plan hedefinin çok gerisinde kalmıştır.
Bu durum, imam hatip liselerine giden öğrencilerin oranlarının değişmediğini göstermekte ve katsayı uygulamasının yalnızca imam hatip lisesi öğrencilerinin sayısını azalttığı, diğer mesleki ve teknik liselere zarar vermediği tarzındaki savların doğru olmadığını ortaya koymaktadır.
1998-1999 öğretim yılında genel ortaöğretimde 1.297.514 öğrenci var iken % 90’lık artışla 2003-2004 öğretim yılında bu sayı 2.463.923’e yükselmiştir. Mesleki ve teknik ortaöğretimde ise 1998-1999 öğretim yılında 998.689 öğrenci var iken ancak % 13’lük artışla 2003-2004 öğretim yılında 1.129.481’e yükselebilmiştir.
* * *
Dünyanın gidişinin tam tersine bir durum ortaya çıkmış ve genel ortaöğretimdeki öğrenci sayısı azalmak bir yana, mesleki ve teknik eğitime göre %77 (imam hatip liseleri hariç % 62) oranında artmıştır.
* * *
Tepede kocaman adamlar çekişirken olan gençlere oluyor. Ama kimin umrunda!
Hükümetin kendisine destek verenlere attığı kazığı ise cumartesi günü irdeleyeceğim.
* * *
Bir ülkenin omurgasını işçi, küçük işletmeci ve esnaftan oluşan orta direk meydana getirir.
Ülkeyi ileriye taşıyacak en önemli insan sermayesi meslek okullarında kazanılır.
Nitekim, meslek lisesi mezunlarını hüsrana uğratan Cumhurbaşkanı da aynı kanıda. Veto yazısında diyor ki:
* * *
‘Çağdaş ülkelerde, ortaöğretim içindeki mesleki-teknik ortaöğretim kurumlarının oranı % 65, liselerin oranı ise % 35 iken, ülkemizde bunun tam tersi geçerlidir. Oysa, mesleki-teknik eğitim sanayi ve ticaret sektörünün can damarıdır. Bu kadar düşük mesleki-teknik eğitim oran ve sayıları ile Türk sanayisinin gelişmesinin güç olduğu, gelişmiş ülkelerin sanayileri ile rekabet edilmesinin tek yolunun sayıca ve nitelikçe üstün ara işgücünün yetiştirilmesinden geçtiği tartışmasız kabul edilmesi gereken bir gerçektir.’
* * *
Bu konuda MEB de aynı kanıda. Cumhurbaşkanı’nın veto ettiği ‘katsayıyı kaldıran’ 5. maddenin gerekçesini MEB de şu şekilde ifade ediyor:
1998-1999 öğretim yılında ortaöğretimdeki toplam 2.296.203 öğrencinin % 57’si (1.297.514) genel ortaöğretime giderken, % 43’ü (998.689) mesleki ve teknik orta öğretime gidiyordu...
2003-2004 öğretim yılında ortaöğretimdeki toplam 3.593.404 öğrencinin % 69’u (2.463.923) genel ortaöğretime giderken, ancak % 31’i (1.129.481) mesleki ve teknik ortaöğretimi tercih etmiştir. Türkiye mesleki ve teknik ortaöğretimde plan hedefinin çok gerisinde kalmıştır.
Bu durum, imam hatip liselerine giden öğrencilerin oranlarının değişmediğini göstermekte ve katsayı uygulamasının yalnızca imam hatip lisesi öğrencilerinin sayısını azalttığı, diğer mesleki ve teknik liselere zarar vermediği tarzındaki savların doğru olmadığını ortaya koymaktadır.
1998-1999 öğretim yılında genel ortaöğretimde 1.297.514 öğrenci var iken % 90’lık artışla 2003-2004 öğretim yılında bu sayı 2.463.923’e yükselmiştir. Mesleki ve teknik ortaöğretimde ise 1998-1999 öğretim yılında 998.689 öğrenci var iken ancak % 13’lük artışla 2003-2004 öğretim yılında 1.129.481’e yükselebilmiştir.
* * *
Dünyanın gidişinin tam tersine bir durum ortaya çıkmış ve genel ortaöğretimdeki öğrenci sayısı azalmak bir yana, mesleki ve teknik eğitime göre %77 (imam hatip liseleri hariç % 62) oranında artmıştır.
* * *
Tepede kocaman adamlar çekişirken olan gençlere oluyor. Ama kimin umrunda!
Paylaş
LinkedinFlipboardLinki KopyalaYazı Tipi
