‘En İyi’lerde bir ilk... 3 okulla finale kaldık

Güncelleme Tarihi:

‘En İyi’lerde bir ilk... 3 okulla finale kaldık
Oluşturulma Tarihi: Haziran 18, 2025 07:00

Dünyanın En İyi Okulu Ödülleri’nde (World’s Best School Prizes), VKV Koç Özel Lisesi, Diyarbakır Bilim ve Sanat Merkezi ve Arkas Bilim ve Sanat Merkezi, ilk kez 10 finalist arasına girerek önemli bir başarıya imza attı.

Haberin Devamı

Eğitime yön veren kurumlardan İngiltere merkezli T4 Education tarafından verilen ‘Dünyanın En İyi Okulu Ödülleri’ yalnızca akademik başarıya değil sağlık, çevre, yenilikçilik, dayanıklılık ve toplumsal katkı gibi alanlardaki etkili okul uygulamalarına da odaklanıyor. Beş ana kategoride verilen bu ödüllerde finalistler, dünyanın dört bir yanından seçiliyor. Bu yıl VKV Koç Özel Lisesi ile Diyarbakır Bilim ve Sanat Merkezi “Supporting Healthy Lives / Sağlıklı Yaşamı Destekleme” kategorisinde, Arkas Bilim ve Sanat Merkezi ise “Environmental Action / Çevresel Etki” kategorisinde finalist oldu. T4 Education Kurucusu Vikas Pota, “Dünya bu okullardan çok şey öğrenebilir” dedi.

Finalistler “Community Choice Award” yani Topluluğun Seçimi Ödülü için de yarışacak. Kazananlar, ekim ayında açıklanacak. Ödül töreni ise 15-16 Kasım tarihlerinde Abu Dabi’de Dünya Okulları Zirvesi’nde gerçekleştirilecek. 

İzmir’deki Arkas Bilim ve Sanat Merkezi, proje tabanlı eğitim modeliyle öğrencilerinde çevre bilinci, yenilenebilir enerji ve sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları geliştiriyor.

‘En İyi’lerde bir ilk... 3 okulla finale kaldık



Diyarbakır Bilim ve Sanat Merkezi, aynı kategorideki ikinci Türk finalist oldu. Bağlar ilçesindeki devlet okulu, doğal afet sonrasında ilaç erişiminin sağlanabilmesi için geliştirdiği “Afet Destek Otomatı” ile dikkat çekti. Patent başvurusu yapılan bu yenilikçi prototip, sağlık krizlerine çözüm sunarken, okulun bilimsel ve sosyal etkisini artırdı.

 

Haberin Devamı

‘En İyi’lerde bir ilk... 3 okulla finale kaldık



VKV Koç Özel Lisesi, öğretmenlerin duygusal dayanıklılığını artırmayı ve öğrenciler için pozitif bir öğrenme ortamı yaratmayı hedefleyen “Öğretmenlerde İyi Oluşu Destekleme” projesiyle başarıya ulaştı. Duygusal zekâ atölyeleri, karakter gelişim programları ve öğrenci refahına yönelik proje 21 devlet okuluna da ulaştı.

BAKMADAN GEÇME!