Dijital çağda eğitim yeniden şekilleniyor... ‘Geleceği inşa etmek artık bir sorumluluk’

Güncelleme Tarihi:

Dijital çağda eğitim yeniden şekilleniyor... ‘Geleceği inşa etmek artık bir sorumluluk’
Oluşturulma Tarihi: Mayıs 26, 2025 11:38

Türk Eğitim Derneği (TED) tarafından Ankara’da düzenlenen 6’ncı Uluslararası Eğitim Forumu’nda dijital devrim, yapay zeka ve algoritmaların eğitime olan etkisi masaya yatırıldı. TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, bu kapsamda yaptığı konuşmada, “Dijital çağda dönüşümü yönetmek ve bunu inşa etmek artık bir tercih değil, sorumluluk" dedi.

Haberin Devamı

TED tarafından düzenlenen 6’ncı Uluslararası Eğitim Forumu, 24 Mayıs’ta TED Ankara Koleji Ata Sahne’de gerçekleştirildi. Türkiye’nin ve dünyanın önde gelen akademisyenlerinin katıldığı forum, bu yıl ‘öğrenme mühendisliği’ temasıyla yapıldı. Dijital devrim, yapay zeka, veri odaklı karar sistemleri ve algoritmaların eğitimi nasıl şekillendireceğine dair paylaşımların yapıldığı forumda konuşan TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu, şunları söyledi:

Dijital çağda eğitim yeniden şekilleniyor... ‘Geleceği inşa etmek artık bir sorumluluk’

YA HİZMETKAR YA KURUCU OLACAĞIZ
“Artık bir eşikteyiz. Ya kendi ellerimizle geliştirdiğimiz, bize çok benzeyen makinelerin hizmetkarları olacağız ya da bu dönüşümü anlayarak ve yön vererek, insan merkezli sistemlerin kurucuları haline geleceğiz. Bu dönüşümün nesnesi değil, öznesi olmak zorunda olduğumuza inanıyoruz. Bunun için dönüşümü yönetmek ve geleceği inşa etmek artık bir tercih değil, sorumluluk. Öğrenme mühendisliği yalnızca dijital araçların eğitim sistemine entegrasyonu değil. Bu kavram; öğrenmenin temellerini veriyle, yapay zekâyla ve tasarıma dayalı yaklaşımlarla buluşturan çok boyutlu bir anlayış.”

Haberin Devamı

Dijital çağda eğitim yeniden şekilleniyor... ‘Geleceği inşa etmek artık bir sorumluluk’
YAPAY ZEKA ÖĞRETMEN DEĞİL
Forumda konuşan Ankara Valisi Vasip Şahin ise “Dijitalleşen dünyada bilgiye erişim kolaylaşırken, bilginin etkili bir şekilde yapılandırılması ve bireysel gelişim süreçlerine uyarlanması giderek karmaşıklaşıyor. Bizim ise üretilen yapay zeka yerine kendi ürettiğimiz yapay zekayı kullanmamız ve öğrencilerimizi buna göre yetiştirmemiz gerekiyor” dedi. Arizona Eyalet Üniversitesi Öğrenme Mühendisliği Enstitüsü Direktörü Prof. Dr. Punya Mishra da, “Üretken yapay zeka geleceğin öğretmeni mi değil mi sorgulaması var. Bu ve benzer tartışmalar hep oluyordu. Yapay zeka geleceğin öğretmeni değil ama hayatımızdaki yaratıcı partner olabilir” diye konuştu.

 

 

 

BAKMADAN GEÇME!